News Ticker

Menu

Posts

Recent Posts Widget

Recent Posts

[Pengantar Bisnis dan Informatika] Sikap Menumbuhkan Rasa Semangat Belajar

January 9, 2019 / No Comments

Sikap Menumbuhkan Rasa Semangat Belajar


Semangat belajar, setiap orang harus memiliki semangat dalam melakukan suatu hal bahkan dalam belajar. Semangat dalam belajar sangat diperlukan guna menunjang efisiensi dalam meraih keberhasilan dalam belajar, dapat diartikan bahwa jika seseorang belajar tanpa adanya semangat dalam diri maka kegiatan belajar yang dilakukan seseorang tersebut dapat terbilang tidak maksimal. Karena jika seseorang memiliki rasa semangat dalam belajar maka seseorang tersebut menikmati proses dari belajar itu sendiri. Seseorang yang menikmati suatu hal/kegiatan akan merasa lebih ringan untuk menjalaninya dan melaluinya tanpa hambatan.

Semangat belajar sangat diperlukan oleh manusia, terutama pelajar. Walaupun belajar bukanlah hal yang hanya dilakukan oleh pelajar. Kemudian bagaimana cara menumbuhkan rasa semangat belajar dalam diri? Mungkin setiap orang memiliki cara masing-masing untuk menumbuhkan rasa semangat belajar. Sebelum membahas cara menumbuhkan rasa semangat belajar, akan lebih baik mengenal faktor-faktor yang mempengaruhi terciptanya semangat belajar.

Semangat belajar dapat dipengaruhi oleh berbagai hal, contoh: tujuan/target belajar, suasana hati dan pikiran atau mood, kondisi fisik, hingga lingkungan sekitar dapat menjadi faktor tumbuhnya semangat belajar. Dimulai dari tujuan belajar, mengapa tujuan belajar dapat menjadi faktor yang dapat mempengaruhi tumbuhnya semangat belajar? Karena dalam belajar kita harus memiliki tujuan yang jelas, tujuan yang jelas akan mengarahkan proses belajar pada target-target yang telah ditentukan dengan jelas. Dengan begitu belajar akan menjadi suatu hal yang memacu rasa ingin tahu serta rasa keinginan untuk mencapai target yang telah ditentukan. Belajar tanpa target dapat menyebabkan kejenuhan dan perpecahan fokus yang mana sangat dibutuhkan dalam belajar. Dalam hal ini kita mengambil contoh jika suatu pelajar mencoba mempelajari sesuatu bidang, baik teori maupun praktik.

Faktor lain yaitu suasana hati dan pikiran atau mood. Bagaimana suasana hati dan pikiran dapat mempengaruhi semangat belajar? Dalam contoh jika seseorang ingin belajar namun seseorang tersebut sedang memiliki suasana hati yang tidak kondusif maka proses belajar pun akan terasa sia-sia karena seseorang tersebut dapat kehilangan fokusnya karena dipengaruhi oleh suasana hati yang kurang baik tadi. Berbeda jika seseorang belajar dengan diiringi suasana hati yang baik, maka belajar akan terasa lebih menyenangkan walaupun hal yang dipelajari mungkin bukanlah hal yang disukai.

Kondisi fisik, sudah jelas bahwa kondisi fisik dapat mempengaruhi semangat belajar. Jika seseorang belajar dengan kondisi fisik yang sedang tidak prima, maka seseorang tersebut akan mudah merasa lelah, kehilangan fokus, bahkan tidak dapat menerima input dari proses belajar tersebut karena fisik yang tidak mendukung.

Lingkungan sekitar dalam mempengaruhi semangat belajar. Lingkungan dapat menjadi faktor yang sangat penting dalam mempengaruhi semangat belajar, saya akan beri contoh. Ada anak sekolah yang memiliki suatu lingkup kelas yang sangat kompetitif dan kooperatif dalam belajar. Disaat lingkungan kelas tersebut memiliki rasa keingintahuan dan rasa semangat dalam belajar maka anak tersebut akan terpacu akan hal itu. Anak tersebut akan memiliki rasa semangat yang sama bahkan berlomba-lomba dalam meningkatkan semangat belajar. Berbeda jika suatu anak dalam lingkup yang tidak kondusif untuk belajar. Anak tersebut akan terlena atas hal-hal yang ada pada lingkungannya, dan mengakibatkan anak tersebut melupakan belajarnya dan hilanglah semangat belajar dalam diri anak tersebut.

Kembali ke bahasan awal yaitu sikap menumbuhkan rasa semangat belajar. Bagaimana cara untuk menumbuhkan rasa semangat belajar dalam diri? Beberapa faktor yang mempengaruhi semangat belajar telah saya jelaskan diatas. Jadi, sikap untuk menumbuhkan rasa semangat belajar adalah dengan memperhatikan faktor-faktor tersebut. Rasa semangat belajar akan timbul jika faktor-faktor diatas ditunjang dengan baik. Dimulai dengan menentukan target/tujuan belajar dengan jelas. Apa yang akan dituju, apa yang dapat dilakukan saat selesai belajar sesuatu, dan tujuan-tujuan lainnya.

Suasana hati dan pikiran atau mood. Jelas hal ini harus diperhatikan untuk menunjang tumbuhnya rasa semangat belajar. Carilah mood atau suasana hati yang baik sebelum belajar, dapat dengan cara memotivasi diri sendiri ataupun melakukan hal-hal kecil kesukaan untuk melupakan sejenak hambatan yang ada pada diri. Sehingga proses belajar akan menjadi lebih menyenangkan jika diiringi dengan mood yang baik.

Psikis memang menjadi faktor penting dalam menumbuhkan semangat belajar, namun fisik juga menjadi faktor utama. Persiapkan fisik yang prima sebelum memulai belajar, agar proses belajar akan berjalan dengan optimal. Kemudian lingkungan sekitar, hal ini juga menjadi faktor penting untuk menumbuhkan rasa semangat belajar. Carilah lingkungan yang positif atau mungkin dapat mencari lingkungan yang juga memiliki tujuan yang sama seperti anda. Dengan lingkungan yang baik dan kondusif maka proses belajar tidak akan terhambat oleh lingkungan, atau malah anda akan merasa lebih mudah melalui proses belajar tersebut.

Itulah hal-hal yang harus diperhatikan untuk menumbuhkan rasa semangat belajar menurut saya. Teruslah belajar dan berkembang, karena belajar tidak hanya dilakukan disaat menduduki bangku sekolah/kuliah namun belajar adalah hal yang dilakukan seumur hidup. Buatlah proses belajar anda lebih menyenangkan, dengna begitu hasil yang anda dapatkan akan lebih memuaskan.

[Pengantar Bisnis Informatika] Regulasi dan Prosedur Pengadaan Barang dan Jasa

/ No Comments

Regulasi dan Prosedur Pengadaan Barang dan Jasa

Aktivitas pengadaan tidak terbatas pada proses pengadaan, namun cakupan aktivitas pengadaan meliputi lima kegiatan utama, yaitu rencana pengadaan, proses  pengadaan, penerimaan dan penyimpanan, serta pemakaian dan manajemen aset, dan tiga transaksi, yaitu transaksi pembelian barang/jasa (kontrak), transaksi penerimaan barang/jasa, dan transaksi pengeluaran atau penggunaan barang/jasa.
Pengadaan Barang/Jasa (yang sebelumnya disebut dengan Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah) adalah kegitan untuk memperoleh Barang/Jasa oleh Kementrian / Lembaga/ Satuan Kerja Perangkat Daerah/ Institusi lainnya yang prosesnya dimulai dari perencanaan kebutuhan sampai diselesaikannya seluruh kegiatan untuk memperoleh Barang/Jasa. Dan Penyedia Barang/Jasa adalah badan usaha atau orang perseorangan yang menyediakan Barang/Pekerjaan Konstruksi/Jasa Jasa Konsultasi/Jasa lainnya.

Sumber Informasi Tentang Penawaran atau Peluang Proyek TIK

Pada era teknologi seperti saat ini, sebagian besar manusia tidak dapat hidup tanpa adanya bantuan teknologi. Teknologi sangat berperan untuk menunjang kehidupan manusia saat ini, dimulai dari pemanfaatan pada sumber daya hingga membantu pekerjaan-pekerjaan sehari-hari manusia. Pengembangan teknologi di bidang informatika saat ini sangatlah pesat, banyak aspek-aspek yang dibantu oleh adanya teknologi informasi saat ini seperti pada bidang perdagangan, pendidikan, kesehatan, militer, kependudukan hingga bisnis yang dilakukan perusahaan besar sampai ke bisnis personal.
Aspek-aspek yang didukung oleh peran teknologi informasi sangatlah menjadi hal yang penting, karena dapat memudahkan pekerjaan manusia. Hampir setiap kegiatan yang dilakukan manusia menggunakan teknologi, seperti penggunaan smartphone dan laptop. Pada platform tersebut terdapat berjuta aplikasi penunjang pekerjaan manusia yang juga dibuat oleh pihak lain untuk mencari keuntungan seperti contohnya website, aplikasi berbasis mobile, bahkan hingga system operasi.
Hal-hal tersebut perlu adanya dukungan dari kedua belah pihak agar menjadi hal yang berguna. Berbicara mengenai website, aplikasi, dan system operasi (perangkat lunak), hal tersebut memang memiliki berjuta manfaat yang dapat digunakan untuk membantu pekerjaan manusia menjadi lebih mudah. Namun juga terdapat hal-hal yang perlu diperhatikan seperti keamanan data pengguna misalnya. Penyalahgunaan data pengguna dapat berakibat fatal jika tidak diantisipasi terlebih dahulu.


Melihat pandangan tersebut maka saya akan membuat sebuah rencana bisnis yaitu dengan membuka sebuah usaha pelayanan keamanan di bidang cyber. Gambaran umum usaha ini yaitu pihak-pihak penyedia website, aplikasi, atuapun system operasi dapat mengajukan aplikasi yang mereka miliki untuk dilakukan pengecekan keamanan atau perlindungan secara berkala melalui tenaga kerja yang kami miliki. Sehingga produk yang mereka publikasikan juga dapat menimbulkan kepercayaan terhadap konsumen akhir, yaitu dengan keamanan yang terjaga.

Kerangka Acuan Kerja (KAK) :

Latar belakang bisnis
Karena semakin berkembangnya penggunaan media online untuk beraktivitas sehari-hari maka diperlukan keamanan yang baik bagi pengguna.

Kegiatan yang dilaksanakan
Penyediaan jasa.

Manfaat
Dengan adanya pelayanan keamanan cyber, penyedia layanan digital seperti website, aplikasi berbasis mobile, ataupun system operasi dapat menjalani system kerjanya dengan baik tanpa mengkhawatirkan segi keamanan. Sehingga konsumen akhir dapat menikmati proses kerja sama tanpa perlu khawatir mengenai keamanan data.

Cara pelaksanaan kegiatan
Merekrut pekerja-pekerja professional yang berkompeten pada bidang keamanan cyber.

Jadwal kegiatan
Kegiatan dilakukan setiap saat waktu yang diperlukan.




Komentar:

Era teknologi yang marak pada saat ini menjadi faktor utama tercipta peluang-peluang bisnis yang dapat diambil. Seperti contohnya dalam bidang keamanan cyber. Hal tersebut dapat menjadi suatu bidang yang dapat dimanfaatkan untuk menjadi peluang usaha. Perlunya keamanan cyber pada dunia digital menjadi faktor yang sangat penting untuk diperhatikan, hal itulah yang membuat bisnis ini terbilang menjanjikan.
Karena setiap media layanan digital harus memiliki standar keamanan yang baik untuk siap digunakan oleh pengguna atau konsumen akhir, agar terhindarnya hal-hal yang tidak diinginkan nantinya. Setiap hal baru pasti memiliki sisi positif dan negatif, jadi peran keamanan cyber ini yaitu meminimalisir sisi negatif dari dunia digital yang saat ini marak.

[Vclass 2] Teknik Kompilasi

November 21, 2018 / No Comments

V-Class 2 Teknik Kompilasi

Essay


1.      Sebutkan definisi:

·         Bahasa mesin atau kode mesin merupakan seperangkat instruksi serta data yang dapat dieksekusi secara langsung oleh prosesor komputer. Kode mesin merupakan tingkatan yang paling rendah dari bahasa pemrograman dan biasanya digunakan sebagai tujuan kompilasi oleh kompiler pada bahasa-bahasa pemrograman lain dalam tingkatan yang lebih tinggi. Bentuk bahasa mesin yaitu berupa kode biner contoh: 011001001

·         Bahasa assembly adalah sebuah program yang terdiri dari instruksi-instruksi  yang menggantikan kode-kode biner dari bahasa mesin dengan “mnemonik” yang mudah diingat. Misalnya sebuah instruksi penambahan dalam bahasa mesin dengan kode “10110011” yang dalam bahasa assembly dapat dibuat dalam instruksi mnemonik ADD, sehingga mudah diingat dibandingkan dengan angka 0 dan 1, dalam setiap instruksi membutuhkan suatu operand baik berupa data langsung maupun suatu lokasi memori yang menyimpan data yang bersangkutan. Bahasa assembly sering juga disebut kode sumber atau kode simbolik yang tidak dapat dijalankan oleh prosesor, sedangkan assembler adalah suatu program yang dapat menerjemahkan program bahasa assembly ke program bahasa mesin.

·         Bahasa pemrograman tingkat tinggi adalah sebuah bahasa pemrograman yang jika dibandingkan dengan bahasa pemrograman tingkat rendah memiliki sifat lebih mudah digunakan, lebih portabel (mudah diadaptasikan) antar-platform, dan lebih abstrak. Bahasa-bahasa semacam ini sering melakukan abstraksi terhadap beberapa operasi CPU, seperti halnya pengaksesan memori. Bahasa pemrograman tingkat tinggi yang pada umumnya ditulis oleh programmer untuk mengembangkan suatu program atau aplikasi, karena kemudahannya untuk dibaca.




2.      Jelaskan tentang

·         Compiler adalah sebuah program komputer yang berguna untuk menerjemahkan program komputer yang ditulis dalam bahasa pemrograman tertentu menjadi program yang ditulis dalam bahasa pemrograman lain menjadi bahasa mesin dengan bahasa assembly sebagai perantara.

·         Interpreter adalah perangkat lunak yang mampu mengeksekusi code program (yang ditulis oleh programmer) lalu menterjemahkannya ke dalam bahasa mesin, sehingga mesin melakukan instruksi yang diminta oleh programmer tersebut. Perintah-perintah yang dibuat oleh programmer tersebut dieksekusi baris demi baris, sambil mengikuti logika yang terdapat di dalam kode tersebut. Proses ini sangat berbeda dengan compiler, dimana pada compiler, hasilnya sudah langsung berupa satu kesatuan perintah dalam bentuk bahasa mesin, dimana proses penterjemahan dilaksanakan sebelum program tersebut dieksekusi.

·         Assembler adalah Sebuah program yang terdiri dari instruksi-instruksi yang menggantikan kode-kode biner dari bahasa mesin dengan “mnemonik” yang mudah diingat. Bahasa tersebut sering juga disebut kode sumber atau kode simbolik yang tidak dapat dijalankan oleh prosesor, sedangkan assembler adalah suatu program yang dapat menerjemahkan program bahasa assembly ke program bahasa mesin. Bahasa mesin adalah kumpulan kode biner yang merupakan instruksi yang bisa dijalankan oleh komputer. Program bahasa mesin sering disebut sebagai kode objek.

3.      Apa yang dimaksud dengan BootStrap
Gagasan dari Bootstrap adalah kita bisa membangun sesuatu yang besar dengan lebih dulu membuat bagian intinya. Cara ini diperkenalkan oleh Niklaus Wirth saat membuat kompilator untuk bahasa Pascal.


Pada gambar di atas, P0 dibangun dengan assembly, P1 dibangun dengan P0, P2 dibangun dengan P1. Jadi kompilator untuk bahasa P bisa dibuat tanpa harus secara keseluruhan menggunakan assembly.
4.      Sebutkan definisi Grammar dan Automata Hingga
Grammar adalah suatu tata bahasa dan Automata Hingga (Finite Automata) merupakan mesin abstrak yang terdiri dari Head membaca dan kotak kontrol Stata hingga. Mesin ini membaca sebuah pita (tape), satu persatu karakter, dari kiri ke kanan. Perubahan stata terjadi pada mesin jika suatu karakter pita dibaca.
Grammar himpunan yang terdiri dari 4 tupel.
G (Vn, Vt, S, P)
Yang dimana :
Vn : Himpunan Non-terminal
Vt : Himpunan terminal
S : Simbol Start ϵ Vn
P : Himpunan Produksi

5.      Sebutkan 4 jenis Grammar menurut Chomsky, masing-masing beserta  aturan produksinya.

·         Grammar tipe-0 : UNRESTRICTED GRAMMAR (UG)
α, β ϵ (VT | VN)*, | α | > 0
·         Grammar tipe-1 : CONTEXT SENSITIVE GRAMMAR (CSG)
α, β ϵ (VT | VN)*, 0 < | α | ≤ | β |
·         Grammar tipe-2 : CONTEXT FREE GRAMMAR (CFG)
α ϵ VN , β ϵ (VT | VN)*
·         Grammar tipe-3 : REGULLAR GRAMMAR (RG)
α ϵ VN , β ϵ {VT , VT VN} atau α ϵ VN , β ϵ {VT , VN VT }



Pilihan Ganda

1.      Yang dimaksud dengan Diagram State, pada teknik kompilasi adalah
a.       Digunakan untuk mendapatkan token, mempermudah melakukan analisis lexical
b.       Digunakan untuk mendapatkan token, mempermudah melakukan analisis syntax
c.       Aturan produksi yang dikenal oleh comsky
d.       Simbol terminal
Jawaban : A

2.      Yang dimaksud dengan TOKEN, pada teknik kompilasi adalah
a.       Digunakan untuk mendapatkan token, mempermudah melakukan analisis lexical
b.       Digunakan untuk mendapatkan token, mempermudah melakukan analisis syntax
c.       Alat bantu (tools) dalam pembuatan parses/analisis sintaksis
d.      Simbol terminal
Jawaban : D

3.      Yang dimaksud dengan Diagram Syntax, pada teknik kompilasi adalah
a.       Digunakan untuk mendapatkan token, mempermudah melakukan analisis lexical
b.       Digunakan untuk mendapatkan token, mempermudah melakukan analisis syntax
c.       Alat bantu (tools) dalam pembuatan parser/analisis sintaksis
d.       Simbol terminal
Jawaban : C

4.      Translator yang Source codenya adalah bahasa assembly dan Object codenya adalah bahasa mesin, disebut dengan
a.       Assembler
b.       Compiler
c.       Interpreter
d.       Supplier
Jawaban : A

5.      Translator yang Source codenya adalah bahasa tingkat tinggi, object code adalah bahasa mesin atau bahasa assembly, dimana source code dan data diproses berbeda, disebut dengan :
a.       Assembler
b.      Compiler
c.       Interpreter
d.       Supplier
Jawaban : B



6.      Mengelompokkan program asal/sumber menjadi token disebut dengan
a.       Scanner
b.       Parser
c.       Lexicer
d.       Interpreter
Jawaban : A

7.      Yang bertugas untuk memeriksa kebenaran dan urutan dari token-token yang terbentuk oleh scanner, disebut dengan:
a.       Scanner
b.      Parser
c.       Lexicer
d.       Interpreter
Jawaban : B

8.      Tugas dari analysis lexical adalah
a.       Mentransformasikan ke dalam bentuk token-token
b.       Proses pendeteksian token-token
c.       Untuk mengenali makna dari simbol-simbol
d.       Memeriksa variabel sudah dideklarasikan atau belum
Jawaban : A

9.      Tugas dari Semantics analyser adalah
a.       Mentransformasikan ke dalam bentuk token-token
b.       Proses pendeteksian token-token
c.       Untuk mengenali makna dari simbol-simbol
d.      Memeriksa variabel sudah dideklarasikan atau belum
Jawaban : D

10.  Tugas dari Syntax analyser adalah
a.       Mentransformasikan ke dalam bentuk token-token
b.      Proses pengelompokan token-token kedalam class syntax
c.       Untuk mengenali makna dari simbol-simbol
d.       Memeriksa variabel sudah dideklarasikan atau belum
Jawaban : B

11.  Tugas dari Intermidiate code, adalah
a.       Mentransformasikan ke dalam bentuk token-token
b.       Proses pengelompokan token-token kedalam class syntax
c.       Memperkecil usaha dalam membuat compilator dari sejumlah bahasa ke sejumlah mesin
d.       Memeriksa variabel sudah dideklarasikan atau belum
Jawaban : C

12.  Fungsi dari Tabel simbol, adalah :
a.       Mentransformasikan ke dalam bentuk token-token
b.       Proses pengelompokan token-token kedalam class syntax
c.       Memperkecil usaha dalam membuat compilator dari sejumlah bahasa ke sejumlah mesin
d.      Menindak lanjuti untuk perbaikan
Jawaban : D